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常见问答
  • Q

    家长: 学生之间的不良思想和行为习惯,会不会交叉感染呢?

    A

    明轩:不会。第一孩子进入明轩教育以后,一切都会从头再来。我们给孩子的是今后他可以立足这个社会,成为一个真正意义上的人所需要的个性品质和行为习惯。一个人肌体健康了,就具有免疫力,不惧疾病侵袭。一个人心理健康了,就能够独善其身。第二我们根据学生问题,分班管理,同一个班上学生问题性质一样;明轩所有教官采取“盯、管、抓、查”的管理模式,和学生同吃、同住、同学习、同训练、同娱乐、同劳动,整个明轩积极营造一种积极向上充满正能量的氛围,所以不存在交叉感染的问题。

  • Q

    家长: 在疾病与防控上,你们采取的是什么样的措施?

    A

    明轩:1、入学之时,必须进行体检;2、全体教职员工体检合格上岗;3、明轩常备药品;4、灭鼠、灭蚊,防止病毒传染;5、某些疾病流行期全员服用凉茶、夏桑菊等增强免疫力的药品;

  • Q

    家长:明轩素质教育怎样对学生进行德法教育呢?

    A

    明轩:德法教育课程——开设了传统道德、亲子伦理教育、《未成年人保护法》、《青少年犯罪案例》、社会公德等系列课程; 德法教育讲座——定期安排专家就学生中较为普遍的道德和法律的困扰进行专题讲座和现场解疑; 德法教育社会实践活动——参观伟人故居、学习优秀同龄人的德法故事、走访农家学雷锋、到监狱看守所等单位参观学习等; 德法信箱——学生可以通过信箱向自己信赖的老师和长辈咨询道德和法律方面的问题; 明轩每月组织道德与法律知识考试,组织一至两次相关主题的活动。

  • Q

    家长:如果孩子不愿意来怎么办?来接孩子是免费的吗?

    A

    明轩:我们可安排心理疏导老师、军事教官和专车亲自上门接送孩子,努力让孩子不哭不闹顺利入学;成都市内,我们免费接孩子;之外的地方,则按照2元/公里来计算费用的。

  • Q

    家长:孩子到明轩素质教育接受教育后,我们该怎么了解孩子情况呢?

    A

    明轩: 1、随时电话联系明轩教育心理老师; 2、通过明轩教育的亲子教育交流群; 3、孩子们定期给家里写信; 4、家长来明轩了解情况; 5、家长可以参加明轩教育每三个月一次的亲子见面会, 6、家长认为合适,合乎情理的其他途径。

  • Q

    家长: 明轩素质教育的食宿条件怎么样呢?

    A

    明轩:吃,大众化口味,三荤二素一汤;住,6人的集体宿舍(带独立卫生间和淋浴)。明轩坚持“陪孩子 一起成长”的教育理念,明轩领导、老师、教官、来访家长等都是跟学生一样的食宿条件。其中教官更是实行同吃、同住、同学习、同训练、同娱乐、同劳动的“六同陪伴”的管理和教育方式。

  • Q

    家长: 明轩素质教育硬件设施怎么样呢?

    A

    明轩:明轩教育环境优美,交通便利,现在有温江校区,大邑国防教育基地、彭州农村体验基地。藏书4000余册的图书室1个,能容纳学生800人的宿舍楼3栋,能容纳学生400人的教学楼1栋,办公楼1栋,能同时容纳1000人就餐的学生食堂1个,运动场,心理拓展区等一应俱全。总面积约30000平方米。

  • Q

    家长:明轩素质教育会体罚孩子吗?

    A

    明轩:不会,我们有惩戒教育,根据《明轩教育学生惩戒管理办法》第三条规定,当且仅当学生犯有恐吓侵犯老师、聚众斗殴、组织逃跑三种错误时,才能启动惩戒程序。第六条规定,惩戒程序为:学生德育处提交书面申请报告。经总负责人审批,告知家长。经家长同意,方可进行惩戒;第十条规定,惩戒必须在公共场合进行,至少有4名老师和10名以上学生在场。惩戒完毕,至少有2名老师和5名学生签字确认;第十一条规定,惩戒只能使用规定的工具。

  • Q

    家长: 明轩素质教育师资力量怎么样呢?

    A

    明轩:心理老师全部都有国家二级或三级心理咨询师证,和三年以上的心理咨询或学生德育工作经验。 教官都具有以下条件:五年以上军队工作经验(其中有两年以上的带兵经验)或者司法警官学校有两年以上工作经验的毕业生;为进一步提高教官素质,正启动了教官考心理咨询师证得培训计划。文化课老师都有教师资格证和两年以上的教师工作经验; 文娱劳动课老师都有大学文艺类本科毕业,有良好的艺术素养和文艺活动组织能力; 拓展师都有国家级拓展师证,3年以上拓展培训经验; 德育老师大学法律专业毕业或者有5年以上军队政治工作经验。

  • Q

    家长: 明轩素质教育军事训练和军事化管理主要包括哪些内容呢?

    A

    明轩:军事训练以立正、稍息、跨立、跑步、军体拳、体能训练等为基本内容,强调军事训练的教育功能,重视训练过程中的思想教育。 根据养成教育基本原理,明轩对学生寝室生活、课余行为、操课纪律及其他活动进行“三全”(全天候、全时段、全方位)管理,实行层次目标分成考核,促使学生改变不良行为习惯。

忧家长所忧
全面解决孩子十大问题
  • 沉溺、沉迷
  • 不爱学习
  • 早恋、网恋
  • 固执任性
  • 易情绪失控
  • 心理脆弱
  • 胆小内向
  • 不善于交流
  • 经常打架斗殴
  • 抽烟等不良习惯
  • 走出暴力的心理阴影

    案例介绍:
    欣欣从初二开始接触了一些社会上的朋友,奶奶每次接她放学的时候都发现有人在等她,后来慢慢越来越严重,放学不回家,甚至夜不归宿,在外面骗父母说自己受伤了从而向父母要钱。父母发现她在外面有男朋友了,给她讲道理听不进去,还和父母顶嘴,认为男朋友重要。父母实在管不了,从网上了解到一个特训机…

  • 叛逆孩子学会关心父母

    案例介绍:
    小凯从小学习成绩就不是很好,上初中后更是不愿学习,后来发展到不去学校上学了,家里是做生意的,于是就在家里帮忙。但是在家里经常和父母对着干,不听父母安排,还经常因为一点小事情发脾气,砸东西、摔手机,离家出走也是家常便饭。由于他个子很大,家人都管不住他。家长联系到了明轩特训营,并将其…

  • 叛逆孩子知道换位思考

    案例介绍:
    安安家庭条件很好,从小家长就对其很是宠爱,特别是爷爷奶奶,要什么给什么,渐渐的安安向家人索要的东西越来越多,向家人要钱后买了一辆摩托车,周末就开着摩托车到路上跑,开得很快,完全不顾有生命危险。家人担心其安危,多次劝说无效,遂将其摩托车没收了,这下安安就不高兴了,以不去读书要挟父母…

  • 叛逆孩子明白爱的重要性

    案例介绍:
    雯雯读完初中,高中经常逃学,学习成绩中下等。叛逆,和家人关系不好,经常和父母吵架,父母每说一句就要十句顶回去;即使在校也不怎么学习,经常打架,抽烟,喝酒,内心非常的敏感多疑,和班上同学关系不好,喜欢打扮、化妆,对自己的外表非常的在意。

  • 曾经的厌学少年懂事了

    案例介绍:
    天天小时候被寄养在爷爷奶奶家里,两岁半时回到父母身边。回到父母身边以后,父母对天天的管教不严。所以使天天从小就没有养成一个良好的生活习惯和学习习惯。尽管天天聪明活泼,但学习成绩一直不好。成绩一直是班上倒数几名,初一下学期读了十几天书后和社会上的青少年混在一起,整天整夜不回家。母亲…

  • 徐琴琴, 西南大学汉语言文学师范类专业毕业,有丰富的一线实践教育教学经验,“每…

  • 胡若梅 英国Nottingham Trent University心理学硕士 …

  • 李会春,女,毕业于成都大学应用心理学专业,国家三级心理咨询师曾于众多一线老师处学…

  • 廖惠,女 ,汉族,家庭教育高级指导师,青少年心理健康指导师;擅长用独特家庭教育治…

  • 钟世玉自幼学习《弟子规》并践行弟子规多年,对于怎样做一个女儿、妻子、儿媳、母亲有…

  • 罗玉玲,女,毕业于河西学院应用心理学本科,国家级二级心理咨询师。曾在新疆支教半年…

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  • 夏季拉练
  • 徒步拉练补充能量
  • 徒步拉练路上的青春笑容
  • 徒步拉练路上的青春笑容
  • 徒步拉练
观察并学习生活中的教训
2017年05月03日

品格的师范并不总得由你来实践,当你在致力于为孩子树立良好的榜样时,我想指出另外一个可用资源,利用它你不仅可以探讨你所相信的价值,而且也可借此教育你的孩子好的品格和坏的品格意味着什么。这个资源就是其他人的行为举止。

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