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常见问答
  • Q

    家长: 在疾病与防控上,你们采取的是什么样的措施?

    A

    明轩:1、入学之时,必须进行体检;2、全体教职员工体检合格上岗;3、明轩常备药品;4、灭鼠、灭蚊,防止病毒传染;5、某些疾病流行期全员服用凉茶、夏桑菊等增强免疫力的药品;

  • Q

    家长: 明轩素质教育的食宿条件怎么样呢?

    A

    明轩:吃,大众化口味,三荤二素一汤;住,6人的集体宿舍(带独立卫生间和淋浴)。明轩坚持“陪孩子 一起成长”的教育理念,明轩领导、老师、教官、来访家长等都是跟学生一样的食宿条件。其中教官更是实行同吃、同住、同学习、同训练、同娱乐、同劳动的“六同陪伴”的管理和教育方式。

  • Q

    家长: 明轩素质教育硬件设施怎么样呢?

    A

    明轩:明轩教育环境优美,交通便利,现在有温江校区,大邑国防教育基地、彭州农村体验基地。藏书4000余册的图书室1个,能容纳学生800人的宿舍楼3栋,能容纳学生400人的教学楼1栋,办公楼1栋,能同时容纳1000人就餐的学生食堂1个,运动场,心理拓展区等一应俱全。总面积约30000平方米。

  • Q

    家长:孩子毕业后反弹, 明轩素质教育还会负责吗?

    A

    明轩:明轩教育学生反弹率很低,只有7%。对于反弹孩子,明轩教育将负责到底。明轩教育的“特训后”教育体系正是为反弹孩子提供的教育保障。它包括返营再教育、教育咨询、亲子关系修复等多个内容。

  • Q

    家长:孩子送来后,好久可以见面?好久可以通电话?

    A

    明轩:我们这边是准军事化封闭式的管理,小孩在我们这里不能用手机、不能上网、节假日不能回家,不能单独离开。与家长之间的联系只能通过书信,小孩把信写好交给老师,我们老师把信发到网站上,供家长及时查看并回复。我们每隔三个月就会开一次亲子见面会,亲子见面会就会邀请家长参加并与小孩见面。能参加亲子见面会的家长,小孩必须满足两个条件,1:小孩已经呆满三个月;2:在明轩教育期间各方面表现较好,得到全体教员的认可;3、心态平和。否则不能参加。

  • Q

    家长: 学生之间的不良思想和行为习惯,会不会交叉感染呢?

    A

    明轩:不会。第一孩子进入明轩教育以后,一切都会从头再来。我们给孩子的是今后他可以立足这个社会,成为一个真正意义上的人所需要的个性品质和行为习惯。一个人肌体健康了,就具有免疫力,不惧疾病侵袭。一个人心理健康了,就能够独善其身。第二我们根据学生问题,分班管理,同一个班上学生问题性质一样;明轩所有教官采取“盯、管、抓、查”的管理模式,和学生同吃、同住、同学习、同训练、同娱乐、同劳动,整个明轩积极营造一种积极向上充满正能量的氛围,所以不存在交叉感染的问题。

  • Q

    家长: 一般情况下,需要多长时间孩子才能教育转化好呢?

    A

    明轩:我们教育训练方式为:随到随学;时间分为:3个月、6个月、一年期3种形式;情况严重程度中等的,一般学制6个月;较为严重的,9个月或12个月;非常轻微的,一般3个月。这取决于孩子问题的性质和严重程度。一般来说,问题严重的孩子需要的时间更长一些。明轩老师会仔细分析您孩子的情况,为您确定孩子的学制提供参考意见。如果孩子中途表现良好,我们也会建议您缩短特训时间。因为这些学生坏毛病、坏习惯都是长期以来形成,基本上是根深蒂固的“顽疾”,而教育是个长期的过程,俗话说“十年树木,百年树人”,对学生的养成教育不是立竿见影、一蹴而就的,不过有的学生通过我们半年或一年的特殊化训练能够使他们进入新的状态。投入到原来的学习中去,成绩非常显著。

  • Q

    家长:明轩素质教育怎样对学生进行德法教育呢?

    A

    明轩:德法教育课程——开设了传统道德、亲子伦理教育、《未成年人保护法》、《青少年犯罪案例》、社会公德等系列课程; 德法教育讲座——定期安排专家就学生中较为普遍的道德和法律的困扰进行专题讲座和现场解疑; 德法教育社会实践活动——参观伟人故居、学习优秀同龄人的德法故事、走访农家学雷锋、到监狱看守所等单位参观学习等; 德法信箱——学生可以通过信箱向自己信赖的老师和长辈咨询道德和法律方面的问题; 明轩每月组织道德与法律知识考试,组织一至两次相关主题的活动。

  • Q

    家长: 如果我送孩子到明轩学习,孩子会成功转化吗?有没有教不出来的学生?

    A

    明轩:明轩学生转化成功率为93%,居同类机构之首。没有教不出来的学生,只有难以对待的家长,很多家长并不了解自己的孩子,总想按照自己的意愿去设计孩子的一生,而我们却充分尊重学生的个性特征,本着“因人施教,因材施教”的原则,将情感教育、常识教育、挫折教育相结合,使教与学生活化、情感化、交流化,在实践中取得了非常好的效果。

  • Q

    家长:明轩素质教育会体罚孩子吗?

    A

    明轩:不会,我们有惩戒教育,根据《明轩教育学生惩戒管理办法》第三条规定,当且仅当学生犯有恐吓侵犯老师、聚众斗殴、组织逃跑三种错误时,才能启动惩戒程序。第六条规定,惩戒程序为:学生德育处提交书面申请报告。经总负责人审批,告知家长。经家长同意,方可进行惩戒;第十条规定,惩戒必须在公共场合进行,至少有4名老师和10名以上学生在场。惩戒完毕,至少有2名老师和5名学生签字确认;第十一条规定,惩戒只能使用规定的工具。

忧家长所忧
全面解决孩子十大问题
  • 沉溺、沉迷
  • 不爱学习
  • 早恋、网恋
  • 固执任性
  • 易情绪失控
  • 心理脆弱
  • 胆小内向
  • 不善于交流
  • 经常打架斗殴
  • 抽烟等不良习惯
  • 曾经的厌学少年懂事了

    案例介绍:
    天天小时候被寄养在爷爷奶奶家里,两岁半时回到父母身边。回到父母身边以后,父母对天天的管教不严。所以使天天从小就没有养成一个良好的生活习惯和学习习惯。尽管天天聪明活泼,但学习成绩一直不好。成绩一直是班上倒数几名,初一下学期读了十几天书后和社会上的青少年混在一起,整天整夜不回家。母亲…

  • 早恋女生爱上学习

    案例介绍:
    心雨家庭条件很好,父母对她极尽宠爱,使得她逐渐养成了“以自我为中心”的坏毛病,脾气暴躁,稍有不如意就会大发脾气,根本不分场合、时间、对象,因此,与老师、同学的关系一直不怎么好,也使得心雨从读书开始学习成绩一直都不怎么理想。上初中后由于父母工作需要,无法照顾心雨,遂将其交给奶奶带…

  • 叛逆孩子学会关心父母

    案例介绍:
    小凯从小学习成绩就不是很好,上初中后更是不愿学习,后来发展到不去学校上学了,家里是做生意的,于是就在家里帮忙。但是在家里经常和父母对着干,不听父母安排,还经常因为一点小事情发脾气,砸东西、摔手机,离家出走也是家常便饭。由于他个子很大,家人都管不住他。家长联系到了明轩特训营,并将其…

  • 走出暴力的心理阴影

    案例介绍:
    欣欣从初二开始接触了一些社会上的朋友,奶奶每次接她放学的时候都发现有人在等她,后来慢慢越来越严重,放学不回家,甚至夜不归宿,在外面骗父母说自己受伤了从而向父母要钱。父母发现她在外面有男朋友了,给她讲道理听不进去,还和父母顶嘴,认为男朋友重要。父母实在管不了,从网上了解到一个特训机…

  • 厌学少年的理想和抱负

    案例介绍:
    一凡从小学习成绩较好,自从上初中以后结交了一些社会上的朋友,开始只是放学后和朋友出去玩,后来发展到经常在酒吧“潇洒”,染上酗酒、抽烟等不良习惯,经常逃学,对学习失去兴趣。还夜不归宿,父母既担心他的安全和健康,又拿他没办法,很是着急,经常彻夜难眠,茶饭不思,工作也不能正常进行。

  • 李会春,女,毕业于成都大学应用心理学专业,国家三级心理咨询师曾于众多一线老师处学…

  • 罗玉玲,女,毕业于河西学院应用心理学本科,国家级二级心理咨询师。曾在新疆支教半年…

  • 明瑞煊,成都明轩教育创办人,中共党员,青少年素质教育专家、家庭教育指导师。自大学…

  • 谷巧莉,西南大学应用心理学硕士,主修心理咨询与治疗方向。国家级心理咨询师沙盘游戏…

  • 魏竹国,男,中共党员,北京某炮兵团军转干部,毕业于中国人民解放军宣化炮兵指挥学院…

  • 胡若梅 英国Nottingham Trent University心理学硕士 …

  • 徒步拉练
  • 夏令营开营仪式
  • 徒步拉练路上的青春笑容
  • 徒步拉练活动环节
  • 徒步拉练
  • 徒步拉练赏花
观察并学习生活中的教训
2017年05月03日

品格的师范并不总得由你来实践,当你在致力于为孩子树立良好的榜样时,我想指出另外一个可用资源,利用它你不仅可以探讨你所相信的价值,而且也可借此教育你的孩子好的品格和坏的品格意味着什么。这个资源就是其他人的行为举止。

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