基本信息：天天（化名），15岁，四川泸州人

二、问题行为：厌学、逃学、言行粗暴、打骂母亲、学习成绩非常差

三、转化周期：6个月（2016年3月——2016年9月）

四、入学情况：天天小时候被寄养在爷爷奶奶家里，两岁半时回到父母身边。回到父母身边以后，父母对天天的管教不严。所以使天天从小就没有养成一个良好的生活习惯和学习习惯。尽管天天聪明活泼，但学习成绩一直不好。成绩一直是班上倒数几名，初一下学期读了十几天书后和社会上的青少年混在一起，整天整夜不回家。母亲教育她，根本听不进去，和母亲顶嘴，甚至还打骂母亲，家长实在管不住，遂将其强制送到明轩特训营。

五、问题解析：

1、父母疏于管教，家庭教育缺乏。天天回到父母身边后，父母忙于工作，对其管教不严。没有养成好的生活习惯和学习习惯。

2、价值观偏差。天天由于学习成绩差，就自暴自弃，认为读书无用，还不如有几个哥们厉害，价值观偏差，自信心建立在哥们上。

3、缺乏感恩意识，不孝顺父母。天天对父母的教育不仅不听，还向母亲大打出手，是对父母的大不敬，没有对父母的感恩意识，更别说孝顺父母。

六、转化方案：

1、心理疏导，纠正偏差价值观。心理老师通过心理咨询，纠正天天的认为哥们多就是能耐的错误价值观，帮助其树立正确的价值观。

2、国学教育，感恩父母。通过国学《弟子规》的教育，引导其重新认识父母的爱，父母对其提出要求和目标时，他们的出发点是好的，只是用错了方法，没有考虑到儿子的想法；并学会怎样和父母相处。

3、励志教育，让其树立人生目标。告诉他，每个人都不能完全按照自己的意志去生活，每一个人都是社会的一份子，都要承担社会和家庭赋予自己的使命。

4、军事训练，发现不一样的自己。通过军事训练，天天的身体素质变强了，体能也很好，特别是长跑，是明轩的学生第一，发现不一样的自己，逐渐将自信心建立在自己身上。生活习惯以及行为习惯得到很大的改变，能自己洗衣服、叠被子，打扫卫生。

5、参加明轩各项学习活动。通过参加明轩举办的各种学习活动，比如诗歌朗诵大会、辩论赛等，激起他学习的动力和兴趣。

6、进行文化补习。根据他的文化基础对他进行补习和强化。

七、转化效果：

通过在明轩的转化教育，天天认识到自己之前很多行为的不恰当，特别是打骂母亲，现在学会孝顺父母了。对读书也有了新的认识，认为学历很重要，准备先读完初中，然后去学门技术。

八、学生心声：

现在才知道自己之前有多幼稚，为了所谓的哥们，伤害了父母。现在我知道怎么做了，谢谢明轩，我以后一定好好做人。

九、父母感言：

看到孩子的改变，我们真的很高兴，他还说回去给我们做饭呢，他能有这种想法，太好了，谢谢明轩教育。