一、基本信息：心雨（化名），女，15岁，四川眉山人

二、问题行为：早恋，厌学，交友不良，离家出走

三、转化周期：6个月（2015年12月——2016年5月）

四、入学情况：心雨家庭条件很好，父母对她极尽宠爱，使得她逐渐养成了“以自我为中心”的坏毛病，脾气暴躁，稍有不如意就会大发脾气，根本不分场合、时间、对象，因此，与老师、同学的关系一直不怎么好，也使得心雨从读书开始学习成绩一直都不怎么理想。上初中后由于父母工作需要，无法照顾心雨，遂将其交给奶奶带，但奶奶根本管不住她，心雨经常逃学，后来发展到逃学，夜不归宿。奶奶告诉父母后，父母联系到学校同学才隐约了解到心雨开始交男朋友，而且是在外面玩认识的，是一个混社会的男孩，有很多不良习性，而且还吸毒，这时候父母才彻底慌了，女儿早恋了，交的男朋友居然还是一个不务正业的社会不良青年。本想等心雨回家跟她好好谈谈，谁知心雨一回家就向父母要钱，而且还打扮得很怪异。父母询问她钱的用途，她就说爱给不给，然后摔门而出，离家出走，连着一个星期都没回家。最后，妈妈实在是没办法了，才决定上网求助相关教育专家，通过网上咨询了解，并到明轩实地考查了解情况后，才把心雨送到了明轩。

五、问题解析：

1、家庭宠溺，以自我为中心。心雨家庭条件优越，父母忙于工作，只知一味地满足心雨的物质需求，而忽略心雨的精神需求，对心雨缺乏真正的关爱和教育，对心雨一些认识上、思想上、行为上的偏差根本不重视，在没有正确的引导和教育的情况，才会使心雨养成“以自我为中心”的观念，养成一发脾气就不管不顾的不良行为习惯。

2、缺乏教育，走入早恋误区。因缺乏父母真正的关爱，使得心雨把注意力转移到社会上，去寻求异性朋友带给她的心灵抚慰，满足精神需求。家庭教育缺位，教育方法不当，教育观念落后，父母缺乏对心雨学习、生活、生理和心理发育，健全人格等方面进行教育和引导，没有重视对心雨正确的人生观、价值观、世界观的培养，缺乏对心雨进行早期的恋爱教育、性教育，才会陷入早恋误区。

3、青春期的少女，心理发育不成熟，极易受社会不良风气的影响，与社会不良青年接触后，受其伪装出来的表象所诱惑，缺乏明辨是非的能力，才会上当受骗。

六、转化方案：

1、心理疏导，认识自己的错误，学会调节情绪，与脱自我中心。首先由心理老师与心雨沟通，慢慢地建立起良好的信任关系。然后慢慢引导，让心雨认识到她之前的错误，并深刻反思。慢慢地心雨开始认识到自己的错误，了解了父母的用心良苦，意识到自己之前的行为是多么的令他们失望和痛心，并表示自己会慢慢改，希望爸爸妈妈相信她；通过心理老师耐心地与心雨交流并做出相应的引导，心雨脾气暴躁易冲动的性格也有了明显的转变，变得温和多了，会主动和同学、老师交流，相处得也很融洽。

2、早恋教育，认识早恋的危害。通过相应的早恋教育，对心雨灌输有关恋爱的心理和生理方面的知识，虽然一开始琳琳很抵触，仍然坚持己见，认为自己恋爱没有错，心理老师也承认琳琳的这一说法，恋爱本身是没有错，错就错在“早”字，时机不对，早恋终会酿成苦果，慢慢地心雨认识到了早恋的危害。

3、通过德法教育，心雨树立起了正确的道德观、是非观。心雨认识到了接触社会不良青年，甚至向父母要钱给她的所谓男朋友去吸毒，是有违法纪，助长社会不良风气的行为，而且把家里的钱拿去给男朋友吸毒，不是在帮他，而是在害他。

4、军事拓展训练，心雨养成了良好生活行为习惯，锻炼了身体，磨炼了意志，自理、自立能力也得到了极大的提高，更是学会了自强、自信，懂得了团结合作、齐心协力。

5、修复亲子关系，指导父母如何教育孩子。心理老师指出父母平时对心雨的内心关注太少，只是给予物质上的满足，会造成心雨很多问题。父母明白了这一点，也知道了以后怎么跟心雨相处。

七、转化效果：

在明轩心雨完成了华丽蜕变，性格明显变好，温和有礼，与同学、老师的关系都很好，生活自理能力、自控能力都明显增强，与以前相比，更能理性地去看待问题，不再偏激、固执己见，完全不顾父母的感受，对自己的人生有了新的想法，心雨很喜欢画画，她决定以后往这方面发展。

八、学生心声：

以前从来没有考虑过父母的感受，只顾自己玩得高兴，更没有想过自己正走在犯罪的道路上，所以以后我得多学点知识，不然就很容易被别人忽悠了，谢谢明轩让我早日明白过来。

九、父母感言：

心雨回家后，特别听话懂事，经常会跟我们谈论她在中心的生活，学习上遇了什么难题也会主动跟我们讲，老师还特别表扬了心雨在学习上的进步呢！现在也没有和她之前男朋友联系了，看到她的改变，我真的太高兴了。